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《篆刻学》教学大纲
第一部分 说明
一、教学目的、任务
篆刻艺术是中国传统艺术门类中相对独立的一门艺术品种。传统中习惯于将“金石诗书画”
并称，这“金石”便是我们现在习称的篆刻艺术。因此这是我院国画专业的必修课，是国画专
业中不可缺少的重要组成部分。本课程以熟悉中国古文字书法为前提，了解和掌握刻印工具和
材料，将古文字书法表现在印材上，提高学生的篆刻艺术基本技能和篆刻艺术水平。
二、教学的具体要求
（一）了解汉字形体演变的基本过程，重点了解从甲骨文到金文再到小篆的过程。
（二）了解和学习秦汉实用性书体 ——小篆，重点学习秦汉印章文字。
（三）了解东汉许慎名著《说文解字》的基本情况，认识“六书”之说，强调正确用字
的重要性。
（四）了解刻印工具 ——印刀；了解刻印材料 ——印石的特点及各品种性能，并通过对
工具材料的把握进行有效实践。
（五）通过对印章历史发展的基本了解，逐步提高篆刻艺术的鉴赏及审美能力。
三、教学中应注意的几个问题
（一）学生必须充分认识如何正确用字刻印。
（二）必须对学生的古文字书法进行严格的训练，加强学生对篆书书法艺术的深刻认识。
（三）以刀代笔，让学生有充分的时间和精力勤于刻印实践。
（四）在整个教 学过程中不断穿插布置篆书作业和刻印作业。
（五）教师多示范，多讲评，艺术教学如缺此两个环节便毫无意义。
四、教学效果检查
本课程在大学三年级第一学期开设，共计 100学时，课程结束通过创作评定该课成绩，分
平时成绩和期末创作成绩两个部分。
五、教学时数分配
章次 一 二 三 四 五 六
学时 10 30 10 20 20 10
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第二部分 讲授大纲
第一章 汉字形体演变的基本过程
一、目的要求
（一）对字形从甲骨文到正楷字各阶段实用性文字进行了解学习，明确对篆刻艺术实践
的重要意义。
（二）了解文字学的基本 常识。
二、讲授内容
（一）甲骨文的产生、字形特点和书法特征
（二）金文的特点和历史发展
（三）小篆的产生和应用（秦汉两代）、小篆的书法艺术特征、汉人“六书”之说
第二章 小篆书法实践
一、目的要求
（一）了解并掌握小篆的艺术特征。
（二）掌握秦汉时期印章文字的表现方式和变化形式。
二、讲授内容
（一）标准小篆的形式：用笔、结构、章法（石刻文字）
（二）其它器物小篆特征（秦权、诏版、新莽嘉量等）
（三）秦汉印章文字
（四）秦汉瓦当及青铜器铭文书法特征
三、作业
临摹标准小篆两件，印章文字数
篆刻学教学大纲.pdf